25/08/2011

Wanderlucy Batista Ferreira

CONAPEE - Conferencia de avaliação do Plano Estadual em Jaciara

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Wanderlucy Batista Ferreira é Coordenadora do Ensino Fundamental SMECDL/Jaciara

A Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Desporto e Lazer de Jaciara, Assessoria Pedagógica- SEDUC/Jaciara e Comissão Organizadora de Jaciara reuniram nos dias 22 e 23 de agosto, 165 pessoas com representantes de professores, gestores educacionais, vereadores pais, alunos, sociedade civil organizada, entre outros todos os educadores do município de Jaciara e São Pedro da Cipa, para discutir os seis eixos que contemplam o Plano Estadual de Educação.
A CONAPEE teve a etapa escolar, com estudo e debate do documento, onde todos os professores, funcionários, alunos e alguns pais, sendo um espaço democrático aberto pelo Poder Público para que todos e todas possam participar da política educacional do Estado de mato Grosso, partindo da realidade local, mas com olhar, regional, tendo um documento Base, com dados da realidade educacional do estado de Mato Grosso, a fim de promover o desenvolvimento da Educação. Desta forma a mobilização dos Profissionais da Educação, Sindicatos, Estudantes, Pais, Gestores, Agentes Públicos e sociedade civil organizada em defesa da educação se concretiza num espaço democrático para que a sociedade possa expressar sua opinião e construir coletivamente os rumos da educação do Estado de Mato Grosso.
As temáticas contaram com a contribuição dos ilustres convidados, representantes da SEDUC, SINTEP/MT, Instituto Federal de Mato Grosso, que facilitaram o debate do Documento Referência, através dos eixos temáticos: Qualidade da Educação, Inclusão e Diversidade na Educação, Educação e Mundo do Trabalho, Acesso e Permanência no Ensino Superior, Profissionalização da Educação: carreira, Salários e Formação, Gestão Democrática: do Projeto Pedagógico à Política de Financiamento. Esse momento proporcionou ainda um melhor entendimento da realidade educacional em que se encontra o Estado de Mato Grosso, bem como a realidade local, sobre o qual serão feitas as emendas que devem gerar, ao final da etapa Estadual, o Plano Estadual da Educação, fruto de uma visão mais coletiva, resultado do fazer compartilhado e dos diferentes olhares da sociedade sobre a educação.

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